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項目規(guī)模：2301 ㎡

項目區(qū)位：四川省成都市青白江區(qū)

益康花園主要分為三個區(qū)域。主出入口區(qū)、感官花園區(qū)和園藝體驗區(qū)?；▓@通過三種方式促進人的身心健康：（1）創(chuàng)造安靜、自然的環(huán)境使人緊張情緒舒緩。（2）通過對人體不同感官的刺激作用，調(diào)動人體內(nèi)部的自身康復(fù)機能。（3）通過園藝操作的方式，使人參與活動，從而增強身體機能，改善心理、精神狀態(tài)，緩解壓力。

1.主出入口區(qū)

題刻“益康花園”的石牌坊作為入口的提示，表達樸素、沉靜的情感。正對的跌水景墻有類似影壁的先抑后揚的作用，潺潺的水聲可以屏蔽外界噪音，洗去游人心靈的浮躁，讓心情安靜放松。一圈有綠籬“靠背”的座椅環(huán)繞場地，提供休息設(shè)施且營造了人性尺度的小空間，并在其中考慮殘障人士的輪椅?？繀^(qū)。景墻背面為花園的介紹和小花池，提供布萊葉盲文標(biāo)識。

2.五感花園區(qū)

設(shè)計強調(diào)了調(diào)動人們所有感官機能，盡可能挖掘自然潛在的治愈能力。同時對于某些感官受損或機能下降的人群（殘疾人、老年人等），感官花園為他們的其余感官提供了刺激，對其康復(fù)治療有顯著的作用。

沿著益康花園內(nèi)部的環(huán)形道路，可以游覽五個小感官花園，依次為聽覺、觸覺、嗅覺、味覺和視覺。每個小花園有不同特色和功能的內(nèi)部空間，并且都設(shè)有帶布萊葉盲文觸摸的說明標(biāo)識牌。

3.園藝體驗區(qū)

園藝體驗區(qū)分為實習(xí)花壇區(qū)和中心場地區(qū)兩個部分。

（1）實習(xí)花壇區(qū) 實習(xí)花壇區(qū)為兩塊抬升草坪（raised lawn）圍合成的園藝操作空間。一側(cè)為滿足不同使用需求的三種高度的實習(xí)花壇，分別為60cm、80cm和100cm。另一側(cè)為滿足老年人或殘疾人等需特殊照護人群進行園藝操作的淺盤種植花壇（shallow planters）。抬升的草坪和與之齊平的坐凳，使人們尤其是坐輪椅者得以方便的休息并親近地使用草坪。

（2）中心場地區(qū) 為游人主要參觀活動的場所，是園中較為開闊的空間。圍繞此空間設(shè)置花架廊、操作間、小溫室、立體花壇及工具間等設(shè)施，是提供人們休憩、操作、體驗、交往的綜合性空間。

花架廊：半圓形的坐凳和花架圍合成供人休息聊天的向心空間。在中心的木地板區(qū)域可以安放木屏風(fēng)，并和花架、坐凳共同組成“野外教室”，在此可以由指導(dǎo)人員講解園林園藝知識、示范園藝操作。在綠色、親切的自然氛圍中學(xué)習(xí)園藝知識、欣賞園林藝術(shù)是身心放松、獲得滿足感的絕佳體驗。

操作間：操作間設(shè)有屋頂，可在天氣狀況不佳的時候在此進行園藝操作活動。其通透的形式、可供植物攀援的柵格墻面與自然環(huán)境緊密結(jié)合。其間的操作桌椅為進行插花、盆景等園藝操作使用，也可作為普通游客的休息設(shè)施。在進行園藝栽培、增強身體技能的同時，還可進行社會交流。操作間內(nèi)設(shè)計展示櫥窗，用以展示各種先進的園藝工具以及對園藝療法的國際情況進行介紹。

小溫室：可以展示、擺放盆栽植物，并且為冬季的園藝操作活動及展示提供可能。

立體花壇：在半圓形的木格墻上種植地錦、凌霄等攀援植物，形成新奇壯觀的植物墻。立體的形式利于人們從不同的角度觀察并觸摸植物。立體花園不僅形成了一道亮麗的風(fēng)景，還可以有效地刺激人們的視覺、觸覺和嗅覺等多種感官，使人全方位地感受細節(jié)所帶來的趣味。在植物墻邊坐下休憩，帶來愜意感受?；▔瘍蓚?cè)設(shè)有洗手池和飲水器。

工具間：位于場地邊角區(qū)域，存放園林園藝工具及雜物。